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Corso di preparazione al concorso docenti scuola primaria e dell’infanzia 2020

Corso di preparazione al concorso docenti scuola primaria e dell’infanzia 2020

99,00

Corso online di preparazione al concorso docenti scuola primaria e dell’infanzia

DS Ilda Rovinello
Dott.ssa Maria Gentile

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Descrizione

Il nostro corso di preparazione al concorso Primaria e Infanzia si pone come obiettivo quello di farti approfondire gli argomenti più importanti concernenti l’educazione, le normativa e le varie metodologie didattiche: tutte informazioni grazie alle quali potrai affrontare l’esame senza stress, avendo dalla tua una preparazione dettagliata.

Il corso offre materiale didattico e videolezioni, strumenti perfetti per chi ha tanti impegni e deve trovare il momento libero per dedicarsi allo studio. Le lezioni sono sempre disponibili in piattaforma, sotto troverai il programma dettagliato del corso.

Apriti le porte della scuola con il nostro corso Infanzia e Primaria: sei ad un passo dall’insegnamento!

MODULO I – LA SCUOLA DALLA COSTITUZIONE AI GIORNI NOSTRI

1 – La scuola dalla Costituzione ai giorni nostri – pt1
2 – La scuola dalla costituzione ai giorni nostri pt2
3 – La scuola dalla costituzione ai giorni nostri – 3pt
4 – Dalla costituzione alle riforme degli anni 70 – 1pt
5 – Dalla Costituzione alle riforme degli anni 70 – pt2
6 – Dagli anni 80 ai cambiamenti più recenti

MODULO II – L’AUTONOMIA SCOLASTICA: PROFILO GIURIDICO

1 – Il sistema di istruzione e formazione – pt1
2 – Il sistema di istruzione e formazione – pt2
3 – Organizzazione amministrativa del Miur
4 – La scuola autonoma e la gestione dell’offerta formativa
5 – L’autonomia scolastica: profilo giuridico
6 – Autonomia scolastica
7 – Il dimensionamento delle istituzioni scolastiche – il regolamento dell’autonomia

MODULO III – LE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO

1- Le indicazioni per il curricolo – pt1
2 – Le indicazione per il curricolo – 2pt

MODULO IV – GOVERNANCE E FUNZIONAMENTO AMMINISTRATIVO

1 – La governance – pt1
2 – La governance – 2 pt
3 – La governance – pt3
4 – La governance – 4 pt

MODULO V – LA PROFESSIONALITÀ DOCENTE ALLA LUCE DELLA RECENTE NORMATIVA

1 – La funzione del docente
2 – La funzione del docente – 2pt
3 – Lo stato giuridico del docente nella scuola dell’autonomia – 1pt
4 – Lo stato giuridico del docente nella scuola dell’autonomia – 2pt
5 – Lo stato giuridico del docente nella scuola dell’autonomia – pt3
6 – L’identità culturale dei docenti
7 – La formazione

MODULO VI – DALLA 107/2015 AL SISTEMA INTEGRATO 0/6

1 – La legge n 107 2015
2 – La legge n 107 2015 – 2pt
3 – La legge n 107/2015 – 3pt
4 – La legge n 107/2015 – 4pt
Modulo 6 – Dalla 107/2015 al sistema integrato 0/6

MODULO VII – LA SCUOLA INCLUSIVA: SCUOLA DI TUTTI E DI CIASCUNO

1 – La scuola dell’inclusione
2 – Il cammino verso l’inclusione – 1pt
3 – Il cammino verso l’inclusione – 2pt
4 – la certificazione come garanzia per l’integrazione
5 – le risorse della scuola
6 – La legge n. 104/992
7 – La classe, la scuola, i gruppi di lavoro
8 – La principale normativa dal 2000 a oggi – pt1
9 – La principale normativa dal 2000 a oggi – 2pt
10 – Disturbi specifici di Apprendimento
11 – Bisogni Educativi speciali
12 – La legge n 107 2015
13 – Il Decreto legislativo n. 66/2017
14 – Il decreto legislativo n 66/2017 – 2pt
15 – Accoglienza e integrazione alunni stranieri
16 – Diritto allo studio alunni adottatiURL

MODULO VIII – PREVENZIONE E CONTRASTO A BULLISMO E AL CYBERBULLISMO

1 -Prevenzione e contrasto al bullismo e cyberbullismo – 1pt
2 – Prevenzione e contrasto al bullismo e cyberbullismo – 2pt
3 – Prevenzione e contrasto al bullismo e cyberbullismo – 3pt
4 – Prevenzione e contrasto al bullismo e cyberbullismo – 4pt

MODULO IX – VALUTARE E CERTIFICARE NELLA SCUOLA

1 – La certificazione delle competenze
2 – La didattica della scuola primaria – 1pt
3 – La didattica della scuola primaria – 2pt
4 – la didattica della scuola primaria III parte
5 – La didattica della scuola primaria – pt4
6 – La Didattica della scuola dell’Infanzia – 1pt
7 – La Didattica della scuola dell’Infanzia – 2pt
8 – La Didattica della scuola dell’Infanzia – 3pt
9 – SNV DPR 80 2013 – pt1
10 – SNV DPR 80 2013 – 2pt
11 – SNV DPR 2013 – 3pt
12 – Invalsi
13 – INDIRE

MODULO X – PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL’APPRENDIMENTO

Psicologia dello sviluppo – teorie
Comportamentismo
Cognitivismo
Costruttivismo

MODULO XI – COMPETENZE DIDATTICHE DEL DOCENTE

Modulo 11- Documentazione

LA DIDATTICA INNOVATIVA – L’EXPERTICE IN COMPETENZE, METODI E DIDATTICA A DISTANZA

DIDATTICA INNOVATIVA E MULTIMEDIALE

Intro – Lezione 1 – Potenzialità e Probematica
Lezione 2 – Rischi e Opportunità della Rete
Lezione 3 – Digital Divide Generazionale
Lezione 4 – Una Piccola Storia della Rete
Lezione 5 – I Cambiamenti apportati nell’ambito dell’apprendimento
Lezione 6 – L’Apprendimento del Futuro, E-Learning

LE TECNOLOGIE E METODOLOGIE IN AMBITO COMUNITARIO

Intro – Lezione I – Nuovi Media, Nuove Sollecitazioni
Lezione 2 – La Nuova Scuola Digitale
Lezione 3 – Social Reading
Lezione 4 – Collaborative Learning
Lezione 5 – L’Interdipendenza Positiva
Lezione 6 – Cooperative Learning e Comunità di Apprendimento
Lezione 7 – Il Roleplaying, Imparare Simulando
Lezione 8 – Flipped Classroom
Lezione 9 – Brainstorming
Lezione 10 – Conclusione e Prospettive Future

NORMATIVA SCOLASTICA

Lezione 1 – I Nuovi Modelli per lo Studio
Lezione 2 – Docente 2.0 e Studente 2.0
Lezione 3 – Non solo libri, anche tablet e device in rete, ambienti di cooperazione
Lezione 4 – La Scuola digitale europea dai curriculum degli studenti ad Horizon 2020
Lezione 5 – L’Impatto dell’ICT sul Modello Didattico Europeo
Lezione 6 – Lo Scenario Italiano
Lezione 7 – Il Piano Nazionale Scuola Digitale
Lezione 8 – Il Piano Lavagne Interattive Multimediali
Lezione 9 – Classi 2.0
Lezione 10 – Scuola 2.0

LE METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE CONTRO LA DISPERSIONE

1 – Ripensare il Valore della Formazione in Aula nell’Ottica di Strutturare una Formazione per Competenze
2 – Rivalutare il Ruolo dell’Insegnante incentivando il valore della Formazione Continua

DIDATTICA COOPERATIVA METACOGNITIVA

Lezione 1 – La Progettazione dell’unità Apprenditiva Cooperativa Metacognitiva
Lezione 2 – Il Profilo dell’alunno in Uscita (Profilo Educativo, Culturale e Professionale dello Studente)
Lezione 3 – I Livelli di Partenza dei Ragazzi
Lezione 4 – I Bisogni Formativi
Lezione 5 – La Scelta degli Obiettivi Formativi (Sociali e Cognitivi)
Lezione 6 – L’Organizzazione della Classe e la Composizione dei Gruppi
Lezione 7 – L’insegnamento strategico (La Scelta dei Modelli, degli Strumenti e dei Materiali)
Lezione 8 – La Scelta dei Ruoli, delle Fasi del Lavoro e dei Tempi
Lezione 9 – Le Modalità di Valutazione, Revisione Metacognitiva e Rilancio Cooperativo
Lezione 10 – L’esercizio, l’astrazione, il trasferimento delle abilità e l’accertamento delle competenze individuali
Lezione 11 – Le Eventuali Gratificazioni Differite nel Tempo